Белова Ольга Анатольевна – учитель первой квалификационной категории. Всегда доброжелательна, скромна, порядочна, обладает педагогическим тактом. Постоянно посещает уроки коллег. Старается повышать свой квалификационный уровень.    Ольга Анатольевна четко определяет типологию и структуру урока, конкретизирует задачи обучения на основе реальных учебных возможностей обучаемых и условий для обучения. Учит ребят выделять главное, обобщать и делать выводы. Таким образом, Ольга Анатольевна работает над развитием исторической культуры и речи. На ее уроках учитывается самобытность ребенка, его самооценка, субъективность процесса обучения. Создаются условия для активизации личностных функций учащихся. Традиционно осуществляется дифференцированный подход в обучении.